Тьютор (similar vacancies) |
|
| Salary: | from 36 000 to 37 000 RUR per month (with similar salary) |
| City: | Новосибирск. Consider candidates from other cities, ready to move. |
| Busy Type: | Полный рабочий день |
| Work Place: | Работа на территории работодателя |
| Condition and Compensation | |
| Все в соответствии с КЗОТ. | |
| Responsibility | |
| Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с ра | |
| Candidate Requirements | |
| Experience: | from 6 years |
| Qualification Requirements | |
| Порядочность, ответственность, желание работать. | |
| Contact Information | |
| Прямой работодатель: |
МБОУ СОШ № 103
(all vacancies of company) https://sch-103.edusite.ru |
| Company Description | |
| Address: | Новосибирск, Фадеева улица, дом: Д.50/1; |
| Direction of activity | |
|
Образование / Бизнес-образование / Тренинги
(all vacancies this activity)
Бизнес-образование / Тренинги (all vacancies this activity) другие специальности (all vacancies this activity) |
|
Работа в Новосибирске ...
Новосибирск Other city candidates are possible
3765030
Новосибирск Other city candidates are possible
3729746
Новосибирск Other city candidates are possible
3729744
Новосибирск Other city candidates are possible
3764905
Новосибирск Other city candidates are possible
3764901
Новосибирск Other city candidates are possible
3764897
Не находите подходящей вакансии ?
Разместить резюме
Разместите резюме - и работодатели сами Вас найдут !
| Степень Доверия Работодателю |
|
|
||||||||||||
| https://sch-103.edusite.ru | ||||||||||||
| Vacancies simular by name, salary, direction of activity ... | ||||||||||||