учитель-логопед (похожие вакансии) |
|
| Зарплата: | от 30 000 до 30 000 руб. в месяц (с похожей зарплатой) |
| Город: | Иркутск. Рассматриваются кандидаты из других городов, готовые переехать. |
| Тип занятости: | Полный рабочий день |
| Место работы: | Работа на территории работодателя |
| Условия работы и компенсации | |
| Ежемесячная премия 1000 | |
| Обязанности | |
|
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с р |
|
| Требования к кандидату | |
| Образование: | Высшее |
| Опыт работы: | от 3 лет |
| Требования к квалификации | |
| Порядочность, ответственность, желание работать. | |
| Контактная информация | |
| Прямой работодатель: |
МБОУ Г. ИРКУТСКА СОШ № 23
(все вакансии компании) |
| Описание компании | |
| Адрес: | Иркутск, Советская улица, дом: 172; |
| Направление деятельности | |
|
Образование / Бизнес-образование / Тренинги
(все вакансии раздела)
Бизнес-образование / Тренинги (все вакансии раздела) другие специальности (все вакансии раздела) |
|
Работа Учителем в Иркутске ...
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
1271920
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
1494763
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
1494760
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
2364889
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
2349173
Иркутск Рассматриваются кандидаты из других городов
2385977
Не находите подходящей вакансии ?
Разместить резюме
Разместите резюме - и работодатели сами Вас найдут !
| Степень Доверия Работодателю |
|
|
||||||||||||
| Вакансии похожие по наименованию, зарплате, направлению деятельности ... | ||||||||||||