Педагог-психолог (психолог в сфере образования) (похожие вакансии) |
|
| Зарплата: | от 30 000 руб. в месяц (с похожей зарплатой) |
| Город: | Томск. Рассматриваются кандидаты из других городов, готовые переехать. |
| Тип занятости: | Полный рабочий день |
| Место работы: | Работа на территории работодателя |
| Условия работы и компенсации | |
| Все в соответствии с КЗОТ. | |
| Обязанности | |
|
Трудовыми функциями, выполняемыми педагогом-психологом, являются: 1. обеспечение психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ; 2. проведение психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации; 3. осуществление психологического консультирования субъектов образовательных отношений; 4. проведение коррекционно-развивающей работы с обучающимися; 5. проведение психол |
|
| Требования к кандидату | |
| Опыт работы: | от 0 лет |
| Требования к квалификации | |
| Порядочность, ответственность, желание работать. | |
| Контактная информация | |
| Прямой работодатель: |
МАОУ Школа Эврика-Развитие г. Томска
(все вакансии компании) |
| Описание компании | |
| Адрес: | Томск, г Петра Федоровского улица, дом: ДОМ 4; |
| Направление деятельности | |
|
Наука / Культура / Искусство
(все вакансии раздела)
Наука и научное обслуживание (все вакансии раздела) другие специальности (все вакансии раздела) |
|
Работа Педагогом в Томске ...
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
2329750
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
2434118
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
1761967
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
1572382
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
2267145
Томск Рассматриваются кандидаты из других городов
2267146
Не находите подходящей вакансии ?
Разместить резюме
Разместите резюме - и работодатели сами Вас найдут !
| Степень Доверия Работодателю |
|
|
||||||||||||
| Вакансии похожие по наименованию, зарплате, направлению деятельности ... | ||||||||||||